martes, 18 de agosto de 2009

ROSALINDE TIENE IDEAS EN LA CABEZA de Christine Nöstlinger



Rosalinde tiene ideas en la cabeza

Christine Nöstlinger

Ed. Alfaguara, Madrid, 1984

ISBN: 84-204-4804-4



Rosalinde tiene ideas en la cabeza es una novela de la autora austriaca Christine Nöstlinger, que se ha convertido ya en un clásico de la literatura infantil.
La protagonista de la historia es una niña que vive con sus padres y con sus abuelos. La trama del relato es sencilla: se nos narra el día a día de Rosalinde, sus relaciones familiares, su vida escolar, etc. pero, lo más importante, se nos habla de la gran imaginación de la niña y de su capacidad para observar, reflexionar y crear sus propias ideas. Ya el comienzo es prometedor:

"Rosalinde tiene un agujero en los calcetines. Rosalinde tiene una venda en la rodilla. Rosalinde tiene una mariquita en la mano. Rosalinde tiiene una cadena alrededor del cuello. Rosalinde tiene ideas en la cabeza." (pág. 7)

Pero Rosalinde está rodeada de una familia singular: aunque ninguno parece darse cuenta de lo que hay en su cabecita, todos tienen una relación que muestra respeto y amor por la niña.
El abuelo dice ser el único que conoce las ideas de Rosalinde y, así, pasan momentos estupendos cuando el abuelo intenta adivinar los pensamientos de la niña.
El padre, por ejemplo, muestra una actitud participactiva y comprensiva, cuando Rosalinde dice que ella es un tilo rosa (traducción literal de su nombre en alemán) y que tiene sobre su cabeza un nido de pájaros y un gato que los quiere cazar. El padre, siguiéndole la corriente, la ayuda a bajar al gato imaginario para que no se coma el nido.
Rosalinde se caracteriza por una gran imaginación que, a veces, le juega malas pasadas cuando, estando en clase, deja vagar sus pensamientos en aventuras a veces alegres, a veces tristes y, casi siempre, extraordinarias.
Uno de los rasgos de estilo más interesantes de Nöstlinger es cuando "dice sin decir". La autora no pone en boca de los personajes sus ideas, sino que las presenta a través de las situaciones, para que sea el propio lector quien piense por sí mismo. Por ejemplo, los personajes no hacen una crítica a los juguetes sexistas, sino que Rosalinde quiere tener una excavadora y su abuelo se la va a regalar, aunque para hacerla rabiar, le dice que no, porque las excavadoras son juguetes para niños. En un capítulo posterior, Rosalinde está jugando con su excavadora...
O cuando la madre de Rosalinde habla del "pobre" Siegfried. Rosalinde le dice que no es pobre, que, de hecho, tiene más dinero que ella y hasta tiene un televisor en su cuarto. De una forma indirecta nos hace ver cómo es un niño sin afecto, al que conceden "caprichos" materiales.
Pero no siempre obra así. En algún momento sí pone en boca de Rosalinde una defensa de la igualdad de la mujer, cuando piensa en las profesiones que podría ser de mayor, a las que su amigo Fredi pone todo tipo de pegas basándose en prejuicios sociales, mientras que Rosalinde le demuestra que está perfectamente capacitada para desarrollarlas. Pero, sabiendo cómo es la realidad, Nöstlinger nos muestra a una Rosalinde desanimada por tener que demostrar que tiene razón:

"Rosalinde desiste. A veces, tener razón no sirve de nada. A veces, todas las evidencias de que una tiene razón no valen para nada. A veces, piensa Rosalinde, se puede llegar a perder la paciencia." (pág. 57)

Rosalinde tiene ideas en la cabeza es un libro divertido, con humor, sencillo de leer (la editorial lo recomienda a partir de 8 años), que aportará mucho a los niños y niñas que se acerquen a su lectura. En definitiva, un clásico.



Sobre la autora:

Christine Nöstlinger nació en Viena (Austria) en 1936 y es una de las escritoras de literatura infantil más importantes. Recibió el Premio Andersen en 1984. Algunas de sus obras son: Me importa un comino el rey Pepino, Un marido para mamá, Konrad o el niño que salió de una lata de conservas y la serie de Mini.

Biografía proporcionada por la editorial Alfaguara:


Christine Nöstlinger nació en Austria en el año 1936, en el seno de una familia humilde y antifascista. Al finalizar el Bachillerato, sintió atracción por las Bellas Artes y se dedicó con pasión a la pintura. Su primer libro consistió en unos dibujos a los que añadió un texto; pero la crítica se fijó en el texto y se olvidó de las ilustraciones. A partir de esta frustración, comenzó una carrera literaria rutilante.
Sus libros que nacen de problemas reales, abordados sin dramatismo y casi siempre con humor o ironía, han recibido los mayores galardones, hasta culminar en el año 1984 con el Premio Andersen.

se puede encontrar un cuaderno de lectura con propuestas interesantes para trabajar el libro.

miércoles, 12 de agosto de 2009

LOS JUEGOS DEL HAMBRE de Suzanne Collins



Los juegos del hambre

Suzanne Collins
Ed. Molino, Barcelona 2009

ISBN: 978-84-9867-539-9


Tengo que reconocer que, a priori, el tema de esta novela no me atraía. Pensar que unos jóvenes, casi niños, se vean obligados a matarse unos a otros me parece cruel, inquietante, mezquino y doloroso. Pero había leído tantas buenas críticas, que decidí leerlo. La verdad es que sigo opinando lo mismo sobre la situación salvaje a la que se ven sometidos los jóvenes, pero tengo que reconocer que la novela está muy bien contada, con mucho ritmo y muy al estilo “best-seller”, dejándote con ganas de seguir para saber qué pasará con los personajes.
No cabe duda de que la protagonista, Katniss, de 16 años, es una joven heroína típica:
  • huérfana de padre y casi de madre, pues se siente abandonada desde que, al morir el padre, la madre tuvo una depresión que obligó a la niña a hacerse cargo de todo.
  • tiene algo importante por lo que luchar: su hermana pequeña a la que adora.
  • posee una serie de cualidades especiales: sabe cazar con arco, puesto que es cazadora furtiva, y sabe sobrevivir a pesar del hambre, ya que en el Distrito 12, donde vive, son extremadamente pobres.
  • se apoya en la amistad de Gale, joven cazador furtivo como ella.
A lo largo de la historia tendrá que vencer un montón de pruebas y dificultades (en eso consistirán los Juegos del Hambre) para obtener una recompensa (típico esquema de Propp). Hasta aquí todo parece una novela de aventuras juvenil normal. Pero el problema es que se desarrolla en el futuro, que los Juegos del Hambre son una malvada competición diseñada por un ente (el “Capitolio”) para recordar a los ciudadanos de lo que fue Norteamérica, que no deben sublevarse otra vez. Y es malvada porque en ellos se obliga a 12 chicos y a 12 chicas, de entre 12 y 18 años, a matarse entre ellos, ya que sólo uno puede quedar con vida.
Según vas leyendo la novela, te encuentras metido en una especie de juego de rol en el que la violencia es lo normal. Te encuentras con que todo se televisa, como en los programas tipo Gran Hermano, Supervivientes, Operación Triunfo, etc. Incluso se entrevista a los seleccionados, con asesores de imagen, entrenadores, etc. No sabes si se está mostrando este tipo de programa para criticarlo o como un simple exponente de la sociedad (y no me refiero sólo a la del futuro). Por otro lado, en algún momento te recuerda a las luchas de gladiadores en Roma, que también eran a muerte, o las ofrendas de jóvenes como sacrificio en algunas civilizaciones antiguas, etc.
Se echa en falta un poco más de crítica o de subversión contra el sistema que, aunque se insinúa en algunos personajes, podría haber sido una línea argumental diferente…
La autora, además de tener buenos recursos para atrapar la atención del lector y no aburrirle, utiliza situaciones sentimentales cercanas para el público juvenil: triángulo amoroso, dudas acerca de los sentimientos, primer amor, amistad, etc. así que supongo que muchos jóvenes que lleguen a este libro, se quedarán enganchados en la historia de amor y amistad y no verán la brutalidad del planteamiento argumental. Por eso, hay que tener un cierto cuidado porque, aunque es una novela para público juvenil, el tema es fuerte.


La autora, Suzanne Collins es guionista de programas infantiles y juveniles de televisión. También escribe para niños, como la serie Crónicas de las Tierras Bajas ( en España se han publicado Gregor y la profecía del gris y Gregor y la profecía de la destrucción). Para saber más, se puede consultar su página web: www.suzannecollinsbooks.com
Esta es la presentación del libro realizada por la editorial:

domingo, 9 de agosto de 2009

VACACIONES EN EL HIMALAYA de Vandana Singh



Vacaciones en el Himalaya

Vandana Singh

Ed. Siruela, Madrid, 2007
ISBN: 978-84-9841-084-6

Vacaciones en el Himalaya es un libro divertido, original, fresco y con mensaje. Vamos, que tiene de todo.
Se trata de una historia que transcurre en la India, en este caso en el norte, en el Himalaya, a donde van los protagonistas para pasar unas vacaciones. El primer acierto es el elenco protagonista: se trata de una familia formada por el padre, Hermano Mayor, la madre, Cuñada, los niños Ravi, Sarita y la pequeña Bebé y, por supuesto, el protagonista: Tíojoven. En la versión española, la editorial ha decidido cambiar el título, ya que esta novela pertenece a una serie (la de Tíojoven) y tras la lectura, queda claro que el protagonista, el que sirve de enlace a toda la trama y a todos los personajes, es él. En inglés se titula Younguncle in the Himalayas (es decir, Tíojoven en el Himalaya).
Pero los personajes que acabo de presentar no lo son todo. Por la historia desfilan monos (Tíojoven conoce el lenguaje de los monos y habla con ellos), ratas, seguidores de una secta espiritual llamada el Plátano Cuántico, fantasmas, carteros que tienen 200 años, bicicletas enamoradas… todos estos ingredientes nos recuerdan en cierto modo al realismo mágico y, por qué no, al “nonsense“, al absurdo, ya que provocan más de una sonrisa, incluso carcajada en el lector.
Pero no hay que perder de vista el mensaje de fondo. Los terrenos de la gente humilde del Himalaya están siendo expoliados, están acabando con sus bosques, con sus cultivos, les están engañando impunemente. Todo esto es contado con mucho humor, pero sin perder de vista la idea. Aparecen también las discriminaciones por pertenecer a castas inferiores, abolidas en la India actual, pero todavía presentes.
No voy a desvelar la trama, intento siempre no hacerlo. Sólo quiero decir que es un libro divertido, que transmite valores interesantes y que se lee con gusto. La traducción de Dora Sales revela un buen trabajo y, además, al final, se incluye un pequeño glosario de palabras en hindi, para ayudar al lector.

P.D:
Por cierto, se me olvidaba nombrar al Tíomono, un mono langur con el que Tíojoven suele practicar el idioma de los monos. En la India, a los amigos de tu tío se les llama también" tío". Además, a este tipo de mono se le conoce como Hanuman Langur. Hanuman es el nombre del dios mono en la India. Todo tiene relación.


Vandana Singh es una escritora india, nacida en Nueva Delhi, aunque en la actualidad reside en Boston, Estados Unidos. Escribe también ciencia ficción y fantasía. Sus deseos de escribir le vienen de las maravillosas narraciones orales que escuchó en su infancia, la mayor parte de boca de su madre. Después, ella misma se convirtió en narradora debido a los requerimientos de su hermana pequeña.
En la actualidad, es profesora de Física y compagina su trabajo con la familia y los libros.
Si queréis saber más de ella, podéis visitar la página (en inglés): http://users.rcn.com/singhvan/

sábado, 8 de agosto de 2009

EL NOMBRE DEL VIENTO de Patrick Rothfuss



El nombre del viento

Patrick Rothfuss

Ed. Plaza y Janés, Barcelona, 2009

ISBN: 978-84-01-33720-8

Aunque, en un principio, tenía esta novela como para adultos, al leerla me he dado cuenta de que puede resultar interesante también para los jóvenes. Sobre todo para los jóvenes que sean grandes lectores y que no se asusten ante el número de páginas (casi 900).
Pero, para no repetirme, y dado que ya he publicado la reseña en mi otro blog, os dejo aquí el enlace, por si lo queréis ver:

Espero que os guste tanto como me ha gustado a mí.



viernes, 7 de agosto de 2009

¿QUÉ, CÓMO Y PARA QUÉ LEER? de Beatriz Actis





¿Qué, cómo y para qué leer? Un libro sobre libros

Beatriz Actis

Ed. Homo Sapiens, Sevilla, 2007

ISBN: 978-84-665-6785-5

Una de esas estupendas casualidades que tiene el visitar bibliotecas ha hecho que llegara hasta mí este ensayo sobre la lectura, que puede resultar muy interEsante para todas aquellas personas que se relacionan con los libros y los niños o jóvenes.
La autora comienza por definir qué es "leer" y la situación actual de la lectura en la escuela. A continuación, y bajo el título: "A leer se aprende leyendo: qué, cómo, dónde, cuándo", hace una serie de análisis y propuestas para que los mediadores puedan aplicarlas y así conseguir que los niños y jóvenes lean. Así, habla de cómo elegir un libro, la motivación, la recomendación, la lectura en casa, cómo descubrir los intereses del lector, etc. Destacable el análisis breve pero interesantísimo que hace de la saga de Harry Potter, como un posible punto de partida que lleva a los jóvenes hacia otras lecturas.
Todo el texto está salpicado de citas interesantes sobre el libro y la lectura, pero es al final, en el capítulo que cierra el libro ("El derecho a la metáfora") en el que aparece una selección de autores de épocas y procedencias variadas, que me parece interesantísima para todos los amantes de la lectura y de los libros. A continuación podéis ver el contenido de dicho capítulo:

El derecho a la metáfora
( Selección de textos referidos a la lectura)
  • “Por qué los libros prolongan la vida”. Umberto Eco
  • “Ajedrez”. Gerardo Diego
  • “Felices e inteligentes”. Michel Tournier
  • “El mundo de la libertad”. Andrés Rivera Reflexiones. Susana Thénon
  • “La lectura que se subordina a la moda...”. Isidoro Blaisten
  • “El secreto y la clave”. José Emilio Pacheco
  • “El juego infinito de los textos...”. Mónica Sifrim
  • “Me queda la palabra”. Blas de Otero
  • “Todo está en la palabra”. Pablo Neruda
  • “Elogio de la lectura”. Guillermo Saavedra
  • “Utilizar la llave que el texto ofrece”. Antonio Lobo Antunes
  • “La lectura es un arma”. Josette Jolibert
  • "Para la cátedra de literatura". Eduardo Galeano
  • "Escribir". Eduardo Galeano
  • "Escribir" (II). Juan Forn
  • "El territorio de las subversiones". María A. Díaz Rönner
  • "Una nueva crítica para el nuevo siglo". Teresa Colomer
  • "La soledad de América Latina". Gabriel García Márquez
En definitiva, un ensayo recomendable para docentes, bibliotecarios, animadores culturales y amantes de la lectura en general.


miércoles, 5 de agosto de 2009

MUERTE A SEIS VEINTICINCO de Jordi Cervera

Muerte a seis veinticinco

Jordi Cervera
Ed. Edebé, 2009
ISBN: 978-84-236-9573-7

Muerte a seis veinticinco es una novela negra, ambientada en un mundo que nos puede resultar cercano: el baloncesto y un club de Badalona, bastante conocido por todos.
Lo primero que me gustaría decir es que no me parece una novela juvenil. Todos los sucesos que ocurren en la obra tienen más que ver con el mundo adulto que con el juvenil. No hay un protagonista claro con el que los jóvenes se puedan identificar. Normalmente, el protagonista de la novela es de la misma edad o sólo un poco mayor que el hipotético lector al que va dirigida. Además, profundizando un poco, el protagonista es el policía Pons y no su hija Carla (más cercana en edad a los lectores) pero con un papel secundario (aunque relevante).
Y ¿por qué digo todo esto? Porque Muerte a seis veinticinco ha obtenido el Premio Edebé de Literatura Juvenil.
Pero lo que acabo de comentar no quita que no sea una buena novela policiaca, algo enrevesada al plantear las tramas que luego se unirán (y, por lo tanto, difícil para un público juvenil) pero con mucha intriga, acción e interés.
El primer capítulo da muestra de ello ya que está muy bien narrado, con mucho ritmo, de una forma muy original pero...sólo al final te das cuenta de que está hablando de baloncesto.
Para caracterizar al asesino, utiliza un diario que él va escribiendo y que, a mi modo de ver, resulta extraño por el vocabulario y la expresión del personaje que no cuadran demasiado con la trayectoria vital del mismo.
Por lo demás, es una novela entretenida, aunque el final, la solución del caso, te pueda gustar más o menos. A mí me pareció que no tenía demasiada entidad, que no era muy creíble, que las personalidades del jugador de baloncesto y de sus antiguos compañeros de barrio hacían aguas por muchos sitios, pero...como dije antes, es una novela policiaca entretenida y con ritmo, aunque yo la recomendaría más para un público adulto.


Jordi Cervera nació en Reus, en 1959. Es periodista y bloguero y posee un exitoso blog que ha obtenido varios premios (al Mejor Blog de Cultura en los Premis Blocs de Catalunya y Premio Villa de Martorell, los dos en 2008) . Con Muerte a seis veinticinco ha ganado el Premio Edebé de Literatura Juvenil 2009. La dirección de su blog es http://blogs.ccrtvi.com/jordicervera.php



domingo, 2 de agosto de 2009

DONDE SURGEN LAS SOMBRAS de David Lozano



David Lozano Garbala

Editorial S.M., Madrid, 2006

ISBN: 978-84-675-1027-0

Donde surgen las sombras es la novela con la cual David Lozano se dio a conocer. Recibió el premio Gran Angular en el 2006. Ya se aprecian en esta novela los rasgos de estilo y de escritura típicos del autor y que serán desarrollados en su obra posterior:
  • excelente manejo de la intriga
  • acción trepidante
  • buen conocimiento del mundo de los jóvenes, tanto del real como del "virtual" (internet, juegos de rol, redes sociales, etc.)
  • buena documentación.
En Donde surgen las sombras los protagonistas, cuatro amigos en edad universitaria, se ven inmersos en una trama de juegos de rol, asesinatos, oscuras empresas y tecnología. De una manera fortuita, Álex, uno de los amigos, se hace con un extraño juego de ordenador online, que le llevará a vivir una peligrosa situación que tiene que ver con las llamadas "snuf movies", películas con asesinatos reales. Sus amigos, Gabriel, Mateo y Lucía, sin darse por vencidos y en contra de la tesis policial de desaparición voluntaria, recorrerán Zaragoza de arriba abajo para encontrarlo.
David Lozano maneja a la perfección ese tipo de narración en la que la acción se corta en el punto álgido, para pasar a ocuparse de otra de las tramas, dejando un deseo casi incontrolable en el lector por saber qué va a ocurrir después.
Aunque es un libro juvenil, no se limita en vocabulario y sólo cuando caracteriza a sus personajes les hace hablar como los jóvenes de hoy en día.
Es un libro que se lee con ganas, que entretiene y divierte, aunque a veces haga pasar miedo... Me parece que a los jóvenes de hoy les gustará porque además aprovecha todo tipo de tecnologías para resolver la trama. Muy de hoy en día.